Medienprojekte in unserem Haus

Kinder wachsen heute in einer digitalen Welt auf und erkennen früh, welch große Bedeutung mobile digitale Medien und das Internet im Familien-Alltag spielen. Da ist es alles andere als verwunderlich, dass sie diese auch selbst erkunden und erfahren möchten und häufig mit erstaunlich umfassender Medienerfahrung in die Kita kommen. Vor diesem Hintergrund gewinnt der Medienbildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen stetig an Bedeutung und Gewicht. Das Bildungssystem Kita befindet sich ebenso wie die gesamte Gesellschaft im digitalen Wandel.

Unser Fröbel Haus für Kinder am Eisnergutbogen nahm als eine von 100 ausgewählten bayerischen Kindertageseinrichtungen von September 2018 bis Dezember 2020 am Modellversuch „Medienkompetenz in der Frühpädagogik stärken“ des Bayerischen Familienministeriums teil. Als Modellkita wurden wir mit einer Medientechnik ausgestattet, die uns eine Vielfalt an sicheren und kreativen Möglichkeiten eröffnet, um neue digitale Wege zu gehen. Tablets, sprechende Stifte, Beamer, Dokumentenkamera, Bluetooth-Boxen, Vorleseeule Luka und ein Bee-Bot Lernroboter gehören nun zu unserem Kita-Alltag. Wir haben uns mit vielen verschiedenen Kita-Apps beschäftigt und es uns zur Aufgabe gemacht, die Kinder zu befähigen, Medien und ihre Inhalte den eigenen Zielen und Bedürfnissen entsprechend nicht nur passiv, sondern vor allem kreativ, kritisch-reflektiert und sachkundig zu nutzen. Alltagsintegrierte Medienkompetenz bedeutet für uns, den Blick offen zu halten für Situationen und Angebote, die die Mediennutzung sinnvoll miteinbeziehen können

Vor diesem Hintergrund fand am 13. November 2021 in unserer Einrichtung ein Medientag statt. Ziel war es, den Kindern Angebote zu machen, zu deren Bearbeitung verschiedene Medien sinnvoll genutzt und einbezogen werden mussten. Der Bee-Bot Lernroboter bewegte sich dann sicher und richtig im Zahlenraum bis 10, wenn die Kinder ihn zuvor richtig programmiert hatten und belohnte richtiges Zählen mit buntem Gefunkel. In einem anderen Projekt erarbeiteten sich die Kinder Wissen zum Stromkreislauf. Hierzu wurden Pappstreifen mit Alufolie umwickelt und somit leitfähig gemacht. Durch die Verbindung mit der kleinen Platine des MaKey MaKey Boards entstand so ein Klavier, das über Berührung verschiedene Töne erklingen ließ. Geduld war bei der Produktion eines kleinen Films über die App StopMotion gefragt. Die Kinder gestalteten eine Winterlandschaft und ließen in dieser Sterne auf- und Laternenkinder spazieren gehen, indem viele einzelnen Fotos gemacht und aneinandergereiht wurden. Unterlegt wurde der Film noch mit musikalischen Elementen und Texten der Kinder. Auch der Spaß am Aufnehmen eigener Fotos fand Raum – die Kinder fotografierten sich einmal verkleidet und einmal im Alltagslook, um dann die Fotos auszudrucken und nebeneinander zu stellen. Experimentiert wurde auch mit dem Greenscreen. Die Kinder dachten sich lustige Posen aus und ließen sich in diesen vor dem grünen Hintergrund fotografieren. Anschließend platzierten sie sich mit dieser Pose in einer vollkommen neuen Umgebung. So schien es, als könnten Sie über Häuser springen oder unter Wasser leben. In einem weiteren Projekt wurde unter Zuhilfenahme von Bildern aus dem Internet ein neues Aufgabenblatt für den LÜK-Kasten erstellt. Dort gilt es nun Tiere und ihre Spuren richtig zusammenzuführen.

Dieser kleine Einblick in den Medientag lässt die Vielfältigkeit des Angebots erahnen, dass sich durch die Einbindung digitaler Medien im Kita-Alltag eröffnet. Auch macht er deutlich, dass die Stärkung der Medienkompetenz viel mehr ist, als das Konsumieren und passive Berieselnlassen durch Apps und Co.

Der Medientag war ein tolles Erlebnis. Die kleinen sowie großen Menschen in unserem Fröbel Haus für Kinder am Eisnergutbogen haben viel Neues erfahren und so manche Erkenntnis führte zu großen, staunenden Augen. Das hochkonzentrierte Arbeiten war aber auch sehr anstrengend und so waren alle froh über die Möglichkeit des Austobens im sonnigen Garten mit Bobbycar, Schaufel und Dosenstelzen - ganz analog.