Im Dezember 2023 erhielt unser Haus für Kinder erneut die Zertifizierung „ÖkoKids – KindertageseinRICHTUNG NACHHALTIGKEIT“. Diese Auszeichnung wird vom Landesbund für Vogelschutz in Bayern e.V. (LBV) mit Unterstützung des Bayerischen Staatsministeriums für Umwelt und Verbraucherschutz Kindertageseinrichtungen verliehen, die ein Bildungsprojekt zum Thema Umwelt und Nachhaltigkeit im Sinne des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes durchgeführt haben.

In diesem Jahr haben wir unseren KiTa-Garten um einen urbanen Gemüsegarten erweitert. Tomaten-, Gurken- und Zucchinipflanzen sowie Bohnen, Erbsen, Kürbisse und Co. wurden aus Samen gezogen, immer wieder gewässert, umgetopft, gestützt, gehegt und gepflegt. Am Ende des Sommers konnten die Kinder viele Früchte ernten, die von unserem Koch dann zu leckeren Mahlzeiten verarbeitet wurden. Auf Basis der Bereitschaft unserer Kinder Neues zu probieren, können wir unseren Speiseplan nun sukzessive optimieren. Unser Ziel ist es, mehr gesunde, frische, regionale sowie saisonale Lebensmittel und weniger Fleisch auf die Teller zu bringen und bei den Kindern ein Bewusstsein für gesunde Ernährung zu schaffen.

Im Jahr 2022 stand das Leben und Wirken der Insekten im Fokus. Im Rahmen des Projekts „Insekten – Glücksbringer in unserem Garten“ erfuhren die Kinder, warum Insekten lebensnotwendig für uns sind. Sie beobachteten Marienkäfer und Schmetterlinge beim Verpuppen und Schlüpfen, bauten ein Insektenhotel, besuchten einen Imker und bepflanzten unseren Kita-Garten insektenfreundlich. 2021 beschäftigten wir uns mit dem Thema „Wohin mit all dem Müll?“ und ermöglichten es den Kindern, ein erstes Bewusstsein für den Zusammenhang zwischen eigenem Konsumverhalten und daraus entstehendem Abfall zu entwickeln.

Selbstverständlich endet mit dem Erhalt der Auszeichnung nicht unsere Überzeugung, dass die Welt sich durch eine nachhaltige Lebensweise verbessern lässt! Wir sehen es als eine unserer alltäglichen Aufgaben an, unsere Kinder dazu zu ermuntern neugierig zu sein, kritisch zu denken und nachzufragen, da wir davon überzeugt sind, dass Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gar nicht früh genug Beachtung finden kann. Schon in unserer Kita möchten wir die Kinder dabei unterstützen, ein erstes Bewusstsein für das Thema Nachhaltigkeit zu entwickeln und ihnen konkrete Werkzeuge an die Hand geben, um die Umwelt eigenständig aktiv zu schützen. Vielleicht legen wir so einen ersten kleinen Grundstein für spätere Weltretter.

Im Februar 2023 wurde unserem Fröbel Haus für Kinder Eisnergutbogen für seine Geschichtenwerkstatt der TOMMI Förderpreis Kindergarten im Rahmen des Deutschen Kindersoftwarepreises verliehen.

Den TOMMI Förderpreis erhalten bundesweit jährlich drei Einrichtungen, die es schaffen, schon kleinen Kindern einen reflektiert verantwortlichen Umgang mit digitalen Medien näherzubringen und Kinder von Medienkonsumenten zu digitalen Tüftlern und Gestaltern zu machen.

Die erprobten, praxistauglichen Konzepte zum Einsatz digitaler Medien in Kitas werden von der Auerbachstiftung in Zusammenarbeit mit dem Medienpädagogen Prof. Dr. Stefan Aufenanger der Universität Mainz ausgezeichnet. Werfen Sie doch einen Blick in die Aufzeichnung der Preisverleihung - ab Minute 22:00 geben wir Ihnen einen Einblick in unsere Geschichtenwerkstatt.

Im Oktober 2022 wurde unser Haus für Kinder erneut vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels und dem Deutschen Bibliotheksverband mit dem Gütesiegel Buchkita ausgezeichnet.

Dieses Gütesiegel zeigt, dass wir uns aktiv mit kreativen Projekten und vielfältigen Aktionen für die frühe Sprach- und Leseförderung einsetzen. Frühe kindliche Erfahrungen rund ums Erzählen, Reimen und Lesen haben in unserem Haus einen hohen Stellenwert und stellen einen Schwerpunkt unseres pädagogischen Konzepts dar. Wir legen großen Wert auf regelmäßiges Vorlesen, einen vielseitigen Umgang mit Büchern und eine altersgerechte Medienbildung.

Die Kinder haben bei uns jederzeit Zugang zu Büchern, Hör-  und verschiedenen Sprachspielen. So fördern und stärken wir alltagsintegriert die Sprachentwicklung der Kinder. Auch regelmäßige Besuche von Leseorten wie der Münchener Stadtbibliothek in Neuhausen und Buchläden gehören zu unserem Alltag.

Zudem versuchen wir die verschiedenen Familiensprachen unserer Kinder an möglichst vielen Stellen sicht- und spürbar zu machen. Wir möchten, dass sich alle Großen und Kleinen mit ihrer jeweiligen Herkunft bei uns gesehen und wertgeschätzt fühlen. Digitale Helfer wie Sprachstifte und mehrsprachige Hörbücher unterstützen uns dabei. So erleben die Kinder von Anfang an, wie spannend, beeindruckend und bereichernd sprachliche und kulturelle Vielfalt ist.

Für nähere Infos zur Sprachförderung in unserem Haus können Sie sich die Seiten „Sprach-Kita“ und „Leseraum“ anschauen oder einen Blick auf unsere praxiserprobten Materialien und Methoden werfen.

Im April 2022 erhielt unser Haus erneut die Zertifizierung zum „Haus der kleinen Forscher“. Was bedeutet das?

Diese Zertifizierung als „Haus der kleinen Forscher“ ist ein bekanntes, wissenschaftlich fundiertes Verfahren für Kindertageseinrichtungen zur Erweiterung der pädagogischen Qualität. Die Stiftung bietet regelmäßige Fortbildungen zu den verschiedensten Themen im Bereich Mathematik, Naturwissenschaft, Informatik und Technik für pädagogische Fachkräfte an.

Forschen und Entdecken sind in unserer Einrichtung sehr vielfältig: Ob es der Regenbogen ist, den die Kinder am Himmel sehen, oder sie sich fragen, woher das Licht kommt oder was passiert, wenn sie Farben mischen, sind nur Beispiele der alltäglichen Phänomene, die zu Forschungsgegenständen werden. Unsere Zertifizierung als „Haus der kleinen Forscher“ zeigt, dass wir uns gemeinsam mit den Kindern auf den Weg gemacht haben, die Welt um uns herum zu erforschen und Phänomene zu verstehen.

Die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ begleitet die pädagogischen Fachkräfte in ihrer täglichen Arbeit, unterstützt sie mit Fortbildungsprogrammen, ermöglicht eine Reflexion und fördert die Qualitätsentwicklung unserer Einrichtung.

In unserer Einrichtung haben die Kinder im Alltag und bei gezielten Angeboten die Möglichkeit, wissenschaftliche Fragestellungen spielerisch zu beobachten, zu begreifen und selbstbestimmt auszuprobieren, zu forschen und ihre neuen Erkenntnisse zu überprüfen. Die Vermittlung von Faktenwissen spielt hier eher eine kleinere Rolle.

Die Stiftung ist im regelmäßigen Austausch mit Fachleuten aus der Bildungsforschung und Pädagogik und entwickelt ihr Konzept kontinuierlich auf der Grundlage aktueller Ergebnisse aus den Forschungsbereichen Frühpädagogik, Entwicklungspsychologie, Fachdidaktik und Lernforschung weiter. Studien betrachten die Wirkung der verschiedenen Angebote und ein Qualitätsmonitoring überprüft die Eignung der Angebote und Materialien.

Damit Sie einen kleinen Einblick in unseren Forscheralltag bekommen lesen Sie etwas über unsere Forscherecke und die Ausflüge in den Hirschgarten oder schauen Sie sich unsere Bilder in der Fotogalerie an.